社区 积分充值 签到 APP下载 快捷导航
穿针引线服装论坛»社区 服装应用 服装设计大赛 2008的虎门杯入围的效果图
返回列表 发新帖

2008的虎门杯入围的效果图

    [复制链接]
查看: 25975|回复: 352
2011-5-16 23:40
跳转到指定楼层

10

主题

228

回帖

20

听众

小学二年级

Rank: 6Rank: 6

引线币
366
精华
0
注册时间
2009-4-3
在线时间
212 小时
积分
238
威望
0
发表于 2009-11-19 12:10:32 显示全部楼层 来自: 广东佛山
好! 我喜欢!
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

339

回帖

3

听众

小学三年级

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

引线币
249
精华
0
注册时间
2009-8-31
在线时间
169 小时
积分
343
威望
11
发表于 2009-11-19 13:18:09 显示全部楼层 来自: 广东广州
不错。。。。
回复 支持 反对

使用道具 举报

134

主题

1051

回帖

6

听众

小学五年级

Rank: 11Rank: 11Rank: 11Rank: 11

引线币
16
精华
0
注册时间
2009-11-19
在线时间
496 小时
积分
1186
威望
1
发表于 2009-11-19 16:44:31 显示全部楼层 来自: 广东广州
我还得好好学习
在学习中进步,跌不倒的软趴趴!O(∩_∩)O~
回复 支持 反对

使用道具 举报

12

主题

529

回帖

1

听众

弱密锁定

引线币
452
精华
0
注册时间
2009-5-7
在线时间
257 小时
积分
541
威望
10
发表于 2009-11-19 18:15:37 显示全部楼层 来自: 福建福州
顶一下 啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

792

回帖

5

听众

小学四年级

Rank: 10Rank: 10Rank: 10

引线币
1030
精华
0
注册时间
2009-11-12
在线时间
226 小时
积分
799
威望
0
发表于 2009-11-19 18:25:47 显示全部楼层 来自: 天津
路过支持一下~~~
回复 支持 反对

使用道具 举报

3

主题

792

回帖

5

听众

小学四年级

Rank: 10Rank: 10Rank: 10

引线币
1030
精华
0
注册时间
2009-11-12
在线时间
226 小时
积分
799
威望
0
发表于 2009-11-19 18:26:13 显示全部楼层 来自: 天津
楼主要多更新啊~~~
回复 支持 反对

使用道具 举报

24

主题

1578

回帖

6

听众

认证会员

Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18

引线币
1378
精华
0
注册时间
2009-6-19
在线时间
403 小时
积分
1606
威望
42
发表于 2009-11-20 10:22:43 显示全部楼层 来自: 广东广州
支持一下嘻嘻.....赚线币..........
回复 支持 反对

使用道具 举报

27

主题

589

回帖

5

听众

小学四年级

Rank: 10Rank: 10Rank: 10

引线币
555
精华
0
注册时间
2009-10-9
在线时间
268 小时
积分
618
威望
10
发表于 2009-11-20 16:38:21 显示全部楼层 来自: 辽宁丹东
太少了 .................
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

39

回帖

2

听众

幼稚园

Rank: 2

引线币
5
精华
0
注册时间
2009-11-19
在线时间
3 小时
积分
39
威望
0
发表于 2009-11-20 21:11:21 显示全部楼层 来自: 吉林长春
很不错的哦~·
回复 支持 反对

使用道具 举报

4

主题

1544

回帖

5

听众

初中一年级

Rank: 13Rank: 13Rank: 13Rank: 13

引线币
999
精华
0
注册时间
2009-11-4
在线时间
225 小时
积分
1553
威望
60
发表于 2009-11-20 21:35:50 显示全部楼层 来自: 重庆
厉害啊 ,,,,,,,,
回复 支持 反对

使用道具 举报

下一页 »
发新帖
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册  

本版积分规则

穿针引线网为中国服装穿针引线!
穿针引线网成立于2001年,是服装行业深度交流平台,穿针引线网一直在以实际行动促进业界同仁的联合与中国服装行业的发展。