陈列管理思考

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最近接了一个大学讲师兼职的活，为了给予学生能有更好更实用的收获，对陈列管理做了一个梳理，希望能够对学生有帮助。

为了思考实用性，所以还不能只是单一的思维框架的梳理，还应该有具体重点的学习方向和内容，当然也应该具备有效的方法。需要思考的有：①培训对象：大三，即将毕业的学生②培训需求：有实操性，是企业目前所需要的陈列技能，找到工作就能马上运用上。（要思考就业方向来匹配）

③培训内容：陈列管理。④课时：30。陈列规划和陈列设计20个课时；陈列实操5个课时；陈列维护2个课时；陈列应用1个课时；考试2个课时。⑤准备材料：课件PPT、授课道具（品牌介绍10个、平面图10个、陈列手册案例2个）⑥方法：理论学习+操作演练*提前布置陈列调研作业，并收集反馈照片*运用平面图做详细的规划练习*色彩搭配演练（让学生提前带上不同颜色的围巾）*陈列手册制作练习*橱窗设计练习*服装陈列操作练习
其他内容再想想吧。尽量做到充分准备，未雨绸缪。

以下内容为了凑字数，可忽略：
陈列是指把商品有规律地集中展示给顾客。商品陈列的目标是占据更多的陈列空间、尽可能地增加货架上的陈列产品数量。陈列包括以下几个原则：客流方向，陈列顺序，陈列方向，陈列高度。陈列是一种综合性艺术，是广告性、艺术性、思想性、真实性的集合，是消费者最能直接感受到的时尚艺术。没有人一定需要时装，但人们之所以购买是因为需要一种情感体验，因此时装店必须强调附加价值，例如用陈列来激发人们的感情。陈列是一门创造性的视觉与空间艺术，它包括商店设计、装修、橱窗、通道、模特、背板、道具、灯光、音乐、##广告、产品宣传册、商标及吊牌等零售终端的所有视觉要素，是一个完整而系统的集合概念。陈列能将商品的外观、性能、特征和价格迅速地传递给顾客，由其自主比较、选择，可减少询问，缩短挑选时间，加速交易过程。陈列经过一系列艺术处理，能起到改善店容店貌、美化购物环境的作用。大量实践表明，要想达到陈列的心理效应、经济效益和社会效果，需要在陈列工作开始前，制定包括内容与形式、结构与布局、材料与工艺等因素的完整方案。

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